张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīn军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次g)报(bào)一个(gè)专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传(chuán)播(bō)的人(rén)中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育(yù)部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实(shí)际(jì)情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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