原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎(zěn)么也进不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大(dà)和更努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子(zi)往往会(huì)认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的(de)关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自(zì)己的评(píng)价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出(chū)冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文(wén)也(yě)说不完(wán)。

　　一般(bān)来(lái)说，受到(dào)虐(nüè)待往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因(yīn)为(wèi)不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对(duì)方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就(jiù)会失去(qù)对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能(néng)会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处(chù)世(shì)的方(fāng)式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问题(tí)的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来(lái)自(zì)于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型(xíng)中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的(de)是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成(chéng)了他们(men)父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能(néng)力，时(shí)间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他，给他幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识并付(fù)出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱(ài)的(de)能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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