小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

　　关(guān)于小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)以(yǐ)及小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用 举例(lì)子(zi)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种说明方法(fǎ)及其作用，小学常用(yòng)的6种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

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