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网络补课机构哪家好 线(xiàn)上辅导可(kě)靠吗(ma)安全吗(ma)，网上补课机构(gòu)哪个好(hǎo)价位(wèi)不贵

　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员，总部(bù)设在广州，目前(qián)在深圳（深(shēn)圳竞哲(zhé)文化发展有限(xiàn)公司）设(shè)有(yǒu)分(fēn)公(gōng)司，华(huá)南地(dì)区第一批(pī)拓展(zhǎn)机(jī)构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下(xià)一模一样的线(xiàn)上上课模式(shì)，北京地(dì)区的学(xué)员，即可以面对面授课，也可以在家上(shàng)课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出(chū)户享受(shòu)优(yōu)质教学资源，实现轻松(sōng)在家和(hé)名(míng)师面对(duì)面上课。

　　学而思网校

　　学而思(sī)网校为6-18岁孩子提(tí)供小(xiǎo)学、初中、高(gāo)中(zhōng)全学(xué)科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台(tái)，实现了直播上课、实(shí)时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改(gǎi)、错题订正(zhèng)，大(dà)幅提(tí)升学习效果。

　　全(quán)国200多(duō)个城市的中小学生(shēng)在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自身的身上。

　　其实线上的(de)话有很多(duō)的(de)名师的课程，只(zhǐ)要我(wǒ)们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不(bù)用管(guǎn)线(xiàn)上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如(rú)果你(nǐ)是一个特(tè)别(bié)热爱学习(xí)的人(rén)，而且有很好的方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是(shì)需要辅导(dǎo)往往是(shì)那(nà)些(xiē)，自律性(xìng)不高，学习能力(lì)不强的人，而(ér)这个过程，其实是比较(jiào)痛(tòng)苦和(hé)漫长的，必须(xū)熬得住(zhù)，才能获得(dé)分数上的提高。

　　因(yīn)此所(suǒ)有的辅导(dǎo)最关键(jiàn)的是辅(fǔ)导(dǎo)对象(xiàng)本身有没有一个(gè)能动性(xìng)，如果他有，再加上这些辅助是可(kě)以(yǐ)的。

　　当然说到网上一对一辅导(dǎo)，有(yǒu)一些肯定(dìng)是骗人的，不可能有那么(me)多好的一对一辅导(dǎo)，所以如(rú)果想进行这(zhè)样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补课(kè)如：简单学习网(wǎng)、新东方在线、精(jīng)华网校(xiào)都是(shì)比(bǐ)较(jiào)有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单(dān)学(xué)习网，简单学习网成立足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务于(yú)2007年(足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务nián)初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简(jiǎn)单学(xué)习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家(jiā)互动视频网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东(dōng)方在线中小学(xué)网(wǎng)络课堂为同学们提供中小学网络培训(xùn)课程(chéng)，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各(gè)年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是(shì)北京天地精(jīng)华教育科(kē)技有限公司于2003年成立的在(zài)线(xiàn)教育(yù)品(pǐn)牌，结(jié)合精华学校(xiào)强(qiáng)大的师(shī)资和教(jiào)研(yán)力量，为您提供全面、高质量的初、高中网络视(shì)频课程，定制的(de)个性化辅导方(fāng)案，针对性强，巩固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不受时间和空间的限制，随时(shí)可(kě)以学习，提(tí)升了(le)学习(xí)效率；网课可以使得教(jiào)育资源不平(píng)等问题得到解(jiě)决，教(jiào)育资源共享使得(dé)所有学生都能碧(bì)猛享受到(dào)一样的服务；

　　网课可以利(lì)用(yòng)计算机人工智能(néng)方(fāng)便，针对学(xué)生(shēng)的(de)提(tí)问问题以及错误率，可以对每一个学生的学习情况进(jìn)行(xíng)分析，有针对性的去辅(fǔ)导学(xué)生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能良(liáng)好的互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学生不专心(xīn)悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的(de)情(qíng)况(kuàng)比(bǐ)较严重；学习氛围(wéi)相对较差，没有比较就觉得自己做的非常好；学生的自制力(lì)要(yào)求较高(gāo)，自制(zhì)力不高就会各(gè)种各样的学习状态。

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