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保持愚笨,保持(chí)饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东(dōng)西(xī)；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不(bù)足，末生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书(shū)·高帝纪(jì)》：“民以(yǐ)饥饿自(zì)卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大(dà)雪封山(shān)了，猴子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥(jī)饿(è)的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为(wèi)疾(jí)病和(hé)饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上(shàng)还有不少人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思(sī)？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为(wèi)其他薯告的意思(sī)：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理念(niàn)：要努力去了(le)解(jiě)“是(shì)什么”，而尽(jǐn)量(liàng)少(shǎo)去(qù)了(le)解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多语(yǔ)汇和(hé)句型(xíng)的用法没(méi)有道(dào)理可(kě)讲，没有“为什么”可言，人们就是这(zhè)样用的，就是这(zhè)样说的，记(jì)住就(jiù)好。

　　当然(rán)了(le)，仔细分析起来或许可以(yǐ)找(zhǎo)到语法上的解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学说话的时候，从来(lái)没有问过“为(wèi)什么会这么(me)说(shuō)” 吧，但是(shì)为什(shén)么后来会(huì)说的这么好(hǎo)?因(yīn)为我们听的多，说的(de)多，自(zì)然就(jiù)记(jì)在脑子里了(le)。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是(shì)我们的后(hòu)天(tiān)语言，所以必须将(jiāng)人家现成(chéng)的东西反复在脑(nǎo)海(hǎi)里形(xíng)成神(shén)经(jīng)反(fǎn)射，不(bù)用关心为(wèi)什么这样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗任何一种教材的经典程度(dù)超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨(jǐn)的(de)，流传了(le)好几(jǐ)代人，依然保持最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写(xiě)大(dà)量东西，听大量文章，是根(gēn)本不可(kě)能达到目的(de)的，比如一个新单(dān)词，我们在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在想表达(dá)这种意思(sī)的时候，能反(fǎn)应过(guò)来应(yīng)该用(yòng)它吗?……我们当初指手游(yóu)学说话的时(shí)候，都是无形(xíng)中(zhōng)进行了听(tīng)，说，读，写等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了(le)这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子(zi)花(huā)上好几个小(xiǎo)时拼命学英(yīng)语(yǔ)，是无济于(yú)事的。

　　它的特点在于(yú)“细水常(cháng)流”。

　　每(měi)天花上十几(jǐ)分钟的(de)零碎时间听(tīng)，背一段课(kè)文，记(jì)几个单词，长期坚(jiān)持(chí)，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意(yì)“卖(mài)弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能的(de)场合多多练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者句型，这样(yàng)的(de)话，新(xīn)学的东西永远得不到强化(huà)，慢慢的又会变的(de)陌生，人将会永远(yuǎn)停(tíng)留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不(bù)断接触新东西，再将其变(biàn)为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高。

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