说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格(gé)式，三年级说(shuō三件套是哪三件)明方法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是(shì)用(yòng)假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来(lái)会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示(三件套是哪三件shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)三件套是哪三件明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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