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  1、文献法

  文献法是一(yī)种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

  不管哪一种社(shè)会活动(dòng)想要留下永久的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文(wén)献。

  人类活动与(yǔ)知道的(de)无(wú)限性(xìng)和个别生命与知道的有限性的对立,决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一种思想办法(fǎ),比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育研讨的(de)全过程(chéng)。

  不管在科(kē)学实验的过程中,或(huò)是在(zài)理论研讨中,比较研讨都是(shì)不(bù)可或(huò)缺的(de)基该办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括综合(hé)法的(de)根(gēn)本(běn)办法有两种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出的一(yī)组输入(rù)/输出实例逐渐导出适(shì)于(yú)一类问题的程序(xù);

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实(shí)例(lì)的履(lǚ)行(xíng)轨道,逐渐导(dǎo)出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科学理论和实践的需求,提出(chū)规(guī)划,使用科学仪器和(hé)设(shè)备,在天然(rán)条件下(xià),经过有意图有步骤地操作,依(yī)据调查、记载、测定与此相随同的(de)现象的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经(jīng)过定量分析(xī)法可以使人们对研讨目标的知(zhī)道进(jìn)一步准确化,以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规(guī)则,掌握实质,理清联系,猜测事物的发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科(kē)学(xué)研(yán)讨法(fǎ), 描述(shù)性研讨法(fǎ)……

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