张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学专业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的(de)家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的(de)教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他(tā)的(1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤de)言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高度上(shàng)会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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