小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎ嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念din))

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jià嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念dio)，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括(kuò)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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