拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些-橘子百科-橘子都知道

拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(di拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些ǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的文(wén)章形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多(duō)样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的(de)时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的(de)话来收束(shù)全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到(dào)好处(chù)地(dì)通过某(mǒu)种途(tú)径把文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情(qíng),同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程(chéng)中被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起情来;也有的(de)人(rén)写到文章结(jié)尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文(wén)章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们(men),我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是(shì)一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因(yīn)为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心(xīn)。