今天(tiān)给(gěi)各位(wèi)分享(xiǎng) 论文标(biāo)准格式模(mó)板，其中也(yě)会对(duì)论文模板word电子版进行解释(shì)，如果(guǒ)能(néng)碰巧解决你现在(zài)面临的(de)问题(tí)，别忘了关注(zhù)本站，现在开始吧！

文章目录：

• 1、标准论(lùn)文格(gé)式
• 2、论文书(shū)写格式(shì)
• 3、标(biāo)准(zhǔn)论文格式(shì)规范详解(jiě)
• 4、论文(wén)的格式都(dōu)有哪些(xiē)?
• 5、论文(wén)格式模板有哪(nǎ)些(xiē)?
• 6、标准论文(wén)格式模板范文(wén)

标准论(lùn)文(wén)格(gé)式

⑥字数要求：一般不(bù)少于1500(按老师要(yào)求(qiú))；⑦学年论文引(yǐn)用的观点、数据(jù)等要注(zhù)明出处(chù)，一律(lǜ)采用尾注。

论(lùn)文(wén)的(de)标准(zhǔn)格式1 封面 题目：小二(èr)号黑体加粗居(jū)中。各项内容(róng)：四号宋(sòng)体(tǐ)居中。目录 目录(lù)：二号黑体加粗(cū)居中。章(zhāng)节(jié)条(tiáo)目：五号宋(sòng)体。行距：单倍(bèi)行距。论(lùn)文题目 小一号黑体(tǐ)加粗居中。

版面尺(chǐ)寸(cùn)：a4（210297毫米）。装订(dìng)位置：左面(miàn)竖装，装订位置距左(zuǒ)边界0毫米。版芯(xīn)位置(正(zhèng)文位置)：按照a4纸张默认格式。页码：采用(yòng)页脚方(fāng)式(shì)设(shè)定(dìng)，采用五号time new roman，处于页面下方、居中(zhōng)。

论(lùn)文的标准格式(shì)如(rú)下：页(yè)码：封面不编页。从目录开始(shǐ)编页，目(mù)录使(shǐ)用阿拉伯数(shù)字编(biān)码，页码编号(hào)要求居中。用A4纸单面打印。上、下各为5cm，左右边距为(wèi)2cm；装订线(xiàn)为1cm。对页眉没(méi)有(yǒu)固定要求。

论文(wén)书(shū)写格式(shì)

1、论文(wén)文(wén)献标(biāo)注(zhù)的正确格式(shì)介绍如下：论文(wén)参考文(wén)献的(de)正(zhèng)确格式如下：参(cān)考(kǎo)文献需要顶格(gé)书写。开始(shǐ)换行(xíng)的时候，第二行必须(xū)有空格，汉(hàn)语必(bì)须要两个汉字空格。 原则上，要有15条以上的参考文献。英语放在前面，中文放(fàng)在后面(miàn)。

2、论文格(gé)式(shì)的论文题目：(下附(fù)署(shǔ)名(míng))要求准确、简练、醒目、新颖。 论文题目是一篇(piān)论文(wén)给(gěi)出的(de)涉及(jí)论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须(xū)考虑到有(yǒu)助于选(xuǎn)定关键(jiàn)词不达意和编制题(tí)录(lù)、索引等(děng)二次文献可以提供检索的(de)特定(dìng)实用信息。

3、参(cān)考文献和注释。按论(lùn)文中所(suǒ)引用文(wén)献或注释编号的顺(shùn)序列在论文(wén)正文之后(hòu)，参考(kǎo)文献之前。图(tú)表或数据(jù)必须(xū)注明来源(yuán)和出处。

4、论(lùn)文题目：要求(qiú)准确、简练(liàn)、醒(xǐng)目、新颖。目录：目录是论文(wén)中主要段(duàn)落的简表(biǎo)。（短篇(piān)论(lùn)文不(bù)必列目录(lù)）提要：是文章主要(yào)内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可(kě)几(jǐ)十字，多(duō)不(bù)超(chāo)过三百字为宜(yí)。

标准论文格式规范详解

1、如(rú)果采用(yòng)“1”、“1”、“1”的形(xíng)式(shì)，则每层(céng)缩(suō)进半字。参考文献按第一层次标题的格式(shì)。

2、⑥字数(shù)要求：一(yī)般不少于1500(按老师要求)；⑦学(xué)年(nián)论(lùn)文引用的观(guān)点、数据等(děng)要注(zhù)明(míng)出处，一律采用尾注。

3、版面(miàn)尺寸：a4（210297毫(háo)米(mǐ)）。装订位置：左面竖(shù)装，装订位(wèi)置距左边界0毫米(mǐ)。版芯(xīn)位置(正文(wén)位(wèi)置(zhì))：按照a4纸张默认格式。页码(mǎ)：采用(yòng)页脚方(fāng)式设定，采用五号time new roman，处于页面(miàn)下方(fāng)、居中(zhōng)。

论(lùn)文的格(gé)式(shì)都(dōu)有(yǒu)哪些?

论文的一般格(gé)式包(bāo)括以下几个部分：封面：包(bāo)括论(lùn)文题目、作者姓名(míng)、指导教师姓(xìng)名、所(suǒ)在学院等(děng)信(xìn)息。中英文摘要(yào)：分(fēn)别以(yǐ)中英(yīng)文形式对(duì)论文的主要内容(róng)和结论进行(xíng)简要概(gài)述。目录：按照(zhào)章节(jié)顺序列出论文的各个部分和章节名(míng)称。

封面：应包(bāo)括(kuò)论文题目(mù)、论文作者、指导教师、所在院系、提(tí)交日期等信息。中(zhōng)英(yīng)文摘要：应包含中英文两个(gè)版本的摘要，其(qí)内容包(bāo)括(kuò)研究目的、研(yán)究方法、主要研(yán)究(jiū)内容和主要结论等。目录：包含论(lùn)文(wén)中各章节(jié)标题及相应页(yè)码。

论文格式(shì)： 纸张为(wèi)A4纸(zhǐ)，页(yè)边(biān)距上5cm，下5cm，左0cm，右5cm。论文由内(nèi)容摘要与关键词、论文正文和参考文献组成。一(yī)级(jí)标题(tí)“”；二级标题“(二(èr))”；三(sān)级标题“”。

论文的(de)标(biāo)准格式如(rú)下：页码：封面不编页。从目(mù)录(lù)开始(shǐ)编页，目录使用阿拉(lā)伯数字编码，页码编号要求居中。用A4纸单面打印。上、下各为5cm，左右边距为(wèi)2cm；装订线为(wèi)1cm。对页眉没有固(gù)定要求。

论(lùn)文格(gé)式模(mó)板有哪些?

1、作者应是(shì)论文的撰写(xiě)者(zhě)，是指直接(jiē)参与了(le)全部(bù)或部(bù)分主要工作，对(duì)该(gāi)项(xiàng)研究作出实质(zhì)性贡献，并(bìng)能(néng)对论文的内(nèi)容和学术问题(tí)负责(zé)者。

2、毕业(yè)论文格式完(wán)整(zhěng)模板(bǎn) 篇1 专业论(lùn)文论文(wén)题(tí)名：(二(èr)号，黑体，加粗，居(jū)中) 副标题(tí)(三号，黑体，加粗，居右(yòu)) 张三030333221 xx011班 (与(yǔ)标题按五号字(zì)大小(xiǎo)空一行，小(xiǎo)四号(hào)，黑体，居中，只学(xué)号加(jiā)粗(cū)，每项中间(jiān)空(kōng)两(liǎng)个(gè)字符，不出(chū)现姓名(míng)、学号等字(zì)。

3、参考文献是图书(shū)时，书写格(gé)式(shì)为：[编号]、作者、书名、出版(bǎn)单位(wèi)、年份、版次(cì)、页码。 附录。

4、封面 采用学(xué)校统一的封(fēng)面格式，封面上填写论(lùn)文题目(mù)、作者(zhě)姓名、学号、所在院（系(xì)）、专业(yè)名称(chēng)、指导教师(shī)姓名及(jí)完成日期。论(lùn)文(wén)题目(mù)不宜(yí)过长(zhǎng)，一般(bān)不超过25个字。

标(biāo)准论文(wén)格式模板范文

1、毕业(yè)论文(wén)格式完整模板(bǎn) 篇1 专(zhuān)业论文论文题(tí)名：(二号，黑体，加粗，居中) 副标(biāo)题(三号，黑体，加粗，居右) 张三030333221 xx011班(bān) (与(yǔ)标题按五号字大(dà)小空一行，小(xiǎo)四号(hào)，黑体，居中，只学号加粗，每项中(zhōng)间空两个(gè)字符，不出现(xiàn)姓名、学号等字(zì)。

2、标准论文(wén)格(gé)式(shì)模板范文(wén)1 封(fēng)面 使用学校统一格式，题目居中(zhōng)，学号等内(nèi)容靠左侧对齐，后面的下画线要(yào)整齐。题目要对论文(设计)的内容有高(gāo)度(dù)的概括性，简明(míng)、易(yì)读，字数应(yīng)在(zài)20以内。

3、标(biāo)准(zhǔn)学(xué)术论(lùn)文的格式范文篇(piān)一 装饰工程预算编(biān)制探讨 摘要：本文(wén)作(zuò)者介绍(shào)了(le)室内装饰工程预算编制的现状及要求 ，指出了(le)室内装饰(shì)工程预算需注意的问题(tí)，供同(tóng)行参考。

4、范文(wén)一：试论现代信息技术条(tiáo)件下高校“两课”教师角色的转变 内(nèi)容(róng)提(tí)要：深化“两课”改革必须解决(jué)“两课” 教(jiào)学 方法 的科学(xué)化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法(fǎ)，使“两课(kè)”的教学(xué)效果大(dà)打折扣。

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