原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的(de)人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子(zi)心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成(chéng)人(rén)，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通(tōng)方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的(de)样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的(de)问(wèn)题，它对孩(hái)子(zi)造(zào)成(chéng)的(de)影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成(chéng)完(wán)美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方(fāng)的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母身上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而(ér)社(shè)会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本(běn)的(de)认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它(tā)的(de)强(qiáng)烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥(mí)补或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的(de)人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在(zài)他们的(de)父母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的(de)情感操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的(de)目(mù)的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界(jiè)的(de)情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的(de)情绪(xù)观(guān)察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩(hái)子(zi)有(yǒu)了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给(gěi)他(tā)无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了(le)，再加(jiā)上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相(xiāng)应天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计(jì)回报(bào)的去(qù)爱(ài)一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们(men)得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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