春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢以(yǐ)及春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句，春(chūn)天还(hái)是(shì)什么用排比句，春天(tiān)的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比句来描写春天的句子等问(wèn)题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活知(zhī)识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季(jì)节与(yǔ)北半球(qiú)相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春天的声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修(xiū)辞方法，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的(de)词(cí)组或句子并排(pái)在一起组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两(liǎng)个句子(zi)或以上的(de)并列(liè)句子也可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来说理，可(kě)收到条理分(fēn)明的(de)效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节(jié)奏和谐，显得(dé)感情(qíng)洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景(jǐng)，能使(shǐ)层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用(yòng)了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天(tiān)拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写可以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的(d将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》e)特点，又(yòu)有了拟人(rén)化之后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的(de)声音；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是(shì)春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天(tiān)的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出(chū)春天声音的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法是为提高表达(dá)效(xiào)果，用于(yú)各(gè)种文章(zhāng)或(huò)应用(yòng)文，在(zài)语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语句(jù)，运用特定的(de)表达(dá)形式以提高(gāo)语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞(cí)将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的(de)事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一(yī)事(shì)物来比方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人(rén)的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果(guǒ)，对(duì)事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和(hé)长度(dù)均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构形式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意(yì)义对称的一对短语或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思(sī)，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先(xiān)提出问题，然后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的意思，用肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否(fǒu)定(dìng)，用否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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