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莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗

莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达(dá)效果答题格式(shì)

  反复的作用和表达效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序,而(ér)又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物(wù)的特(tè)征,使人(rén)如见其(qí)形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是(shì)根据(jù)表达(dá)需要,有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法,反复(fù)就是为了强调某种意思(sī),突出某(mǒu)种(zhǒng)情感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段(duàn)落等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为,连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词(cí)语,达(dá)到(dào)强调的目的。

  例(lì)句(jù):沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中(zhōng)爆发(fā),就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自(zì)己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排的需要,要连续(xù)两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子。

  例(lì)句:大山原来是(shì)这样(yàng)的(de)!月亮原来是(shì)这样(yàng)的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪走着(zhe),就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通(tōng)过反(fǎn)复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她(tā)的(de)冷漠,有力地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

  反复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承(chén莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗g)上启下,层次清(qīng)晰(xī);多次强调,增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗>  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显,化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物(wù)为(wèi)人,拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中,增强气(qì)势;叙事(shì)透(tòu)辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了(le).……,抒发(fā)了(le)……,增强(qiáng)了语势,加(jiā)强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭(jiē)示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势,表达(dá)了(的(de)情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

  设(shè)问:自问自答(dá),引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考,使文章有起伏。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气(qì)等;

  对(duì)比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征或(huò)所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出。

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