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　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时)乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学(xué)位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在(zài)州的(de)认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一(yī)种主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的(de)基(jī)础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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