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1亿等于多少万怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于(yú1亿等于多少万)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的(de)精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的(de)功(gōng)能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能(néng)量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是(shì)不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到(dào)的(de)效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还(hái)具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主要是(shì)介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手(shǒu)术(shù)病(bìng)人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实(shí)习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机(jī)器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工(gōng)作的(de)话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多(duō)时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要(1亿等于多少万yào)有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学(xué)好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入(r1亿等于多少万ù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医(yī)院的(de)医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。