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小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之(zhī)一石(shí)墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙的物双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合(hé)一般情况下的(de)书写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较(jiào)软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些(xiē)机(jī)器(qì)可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其(qí)对学生(shēng)来说，学习写字实(shí)际也是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进(jìn)行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋(sòng)词(cí)时(shí)，还可以陶冶孩子们(men)的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本的(de)一项(xiàng)技能，当然有很多(duō)人认为现在可(kě)以用打(dǎ)字机代(dài)替写字(zì)，写(xiě)字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了(le)写字(zì)，而写字对(duì)于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字写字是阅读(dú)和写作的(de)基(jī)础，是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写(xiě)得好坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他(tā)在(zài)学习时(shí)也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习(xí)也比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习(xí)字方(fāng)面有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育(yù)前辈说过致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则是首(shǒu)先(xiān)要(yào)考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡(dàn)，而且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大后，我才(cái)明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅笔的(de)H和(hé)B的含义，虽然大(dà)部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬(yìng)适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的(de)是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验(yàn)的老司(sī)机，初学(xué)写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度(dù)适中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握(wò)宴样，用专家的(de)口吻给家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时(shí)间的(de)教学，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来(lái)没有写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是(shì)用稍(shāo)微(wēi)软一(yī)点，黑一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥小孩(hái)子(zi)写字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆(yuán)很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太(tài)白(bái)，为了让(ràng)写出(chū)来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很深(shēn)的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个(gè)更严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的(de)执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由(yóu)也(yě)很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的(de)字能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易正确了(le)。

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