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忘(wàng)记是(shì)什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的(de)。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不(bù)能(néng)忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对(duì)于记忆是(sh奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久ì)主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常(cháng)的(de)做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放(fàng)在自己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有(yǒu)空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的(de)，要照(zhào)顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的(de)麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心也(yě)是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以做到在平时总是(shì)非常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师自然会(huì)对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的印象。

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