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  1、文献(xiàn)法

  文献(xiàn)法是一(yī)种(zhǒng)既陈旧,又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不开各种(zhǒng)文(wén)献。

  人类活(huó)动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有限性的对立(lì),决(jué)议了咱们在研讨逝(shì)去的事(shì)实(shí)时(shí)有必要借助(zhù)于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种思想办(bàn)法,比较研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨的全(q负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁olor: #ff0000; line-height: 24px;'>负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁uán)过程。

  不管在科学实验(yàn)的过程中,或是在理论(lùn)研讨(tǎo)中,比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或缺的基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的(de)根本办(bàn)法有两种。

  一种是(shì)实例(lì)法(fǎ),借助于给(gěi)出(chū)的一(yī)组输入/输出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问(wèn)题(tí)的程序(xù);

  另一种是(shì)“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有的科(kē)学理论和实践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在(zài)天然条件(jiàn)下,经过有意图有步(bù)骤地(dì)操作,依据调(diào)查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现象(xiàng)之间的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定量(liàng)负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁分(fēn)析法(fǎ)可以使人们对研(yán)讨目标的(de)知道进一步准确(què)化,以(yǐ)便愈加(jiā)科学地提醒(xǐng)规则,掌握(wò)实质(zhì),理清联系,猜测事(shì)物的发(fā)展趋势(shì)。

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  调查法(fǎ), 比照(zhào)法, 文献研讨法, 跨科(kē)学研(yán)讨法, 描述性研讨法……

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