小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开比(bǐ)较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用 举例(lì)子，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作(zuò)用，小学常(cháng)用的6种说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhān礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开g)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来(lái)说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开