张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从(cóng)学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的(de)。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些>

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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