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带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗

带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读(dú)书(shū)啊,发奋还是发愤图(tú)强是两个都(dōu)正确的。

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发奋还是(shì)发(fā)愤读书啊,发(fā)奋(fèn)还是发愤(fèn)图强

  两个都正确。

  二(èr)者之(zhī)间(jiān)的意(yì)思、基本解释(shì)、引证解释(shì)都有(yǒu)区别,具体如下(xià):

  一、意思不(bù)同

  1、发(fā)奋

  意(yì)思为振作(zuò)起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立志,自觉不满足,而奋力为(wèi)之。

  二、基本解释不同(tóng)

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发(fā)。

  ②、决定努力(lì),发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤怒。

  三(sān)、引证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠(táng)棣之花》第一幕(mù):正是(shì)我们年青(qīng)人发奋有(yǒu)为的时候(hòu)了(le)。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小(xiǎo)菡要发愤读书,要争(zhēng)气。

  ②、鲁迅《汉文(wén)学史纲(gāng)要》第六篇:“盖秦灭六(liù)国,四方怨恨,而楚尤(yóu)发愤,誓虽(suī)三户必亡 秦(qín) 。

发奋还是(shì)发愤读书啊

  两个都可(kě)以,看你用的场(chǎng)合和具体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发愤(fèn)”读音相同,意思也相近。

  了解(jiě)它们(men)之间的细微的差别,对正确使用这(zhè)两(liǎng)个词非常必(bì)要(yào)。

  

    先看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋,是个形声字,形旁(páng)是隹,和鸟(niǎo)有关。

  本(běn)义指(zhǐ)鸟振翅飞(fēi)翔。

  如:奋飞。

  后(hòu)来(lái)引申(shēn)为(wèi)振作(zuò)、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身(shēn)等。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人(rén)的心情(qíng)有关。

  指因为不满意而感情激动(dòng)。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发(fā)奋”和“发(fā)愤(fèn)”。

  

    意义有(yǒu)别。

  发奋(fèn)指振作(zuò)起来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤(fèn)指决心努力和皮圆(yuán)。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发(fā)奋(fèn)强调精神振作;发愤突出精神(shén)受到刺激而产(chǎn)生向上的内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有别(bié)。

  “发奋(fèn)”使(shǐ)用的范围(wéi)要比“发愤”大(dà)。

  “发奋”可(kě)以(yǐ)指(zhǐ)个人,也(yě)可以(yǐ)指群体或国家,而“发愤(fèn)”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发(fā)”。

  如:“发奋努力(lì)”可以说“奋发努力”,“发(fā)奋图强”可(kě)以说“奋发图强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分(fēn)两个成(chéng)语的意义。

  发奋图强和发愤图强,两个都有“谋求自强”之义。

<带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗p>  前一个指(zhǐ)振作精神,奋力自(zì)握锋强;后一个(gè)指下定决(jué)心,努力谋求强盛(shèng)。

  一个侧重(zhòng)于“振作精神”,一个侧重(zhòng)于“下定决心(xīn)”,侧重点有所不(bù)同。

  

   所(suǒ)唤塌以可以说“发奋读书”(振作(zuò)精神,努力读书),也可以说(shuō)“发愤读书(shū)”(下定决(jué)心,好好读(带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗dú)书)。

   希望可以帮助(zhù)你。

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