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  校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定在校园内发生(shēng),放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

  关(guān)于校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么(me)意思,校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面以(yǐ)及校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)意思,校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么,校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面,校园暴力具体(tǐ)表现,校园(yuán)暴力(lì)的五种行为(wèi)等问题(tí),小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识:

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么意思,校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面

  校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生(shēng),放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内(nèi)。

  其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生,令其(qí)在心灵及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

  校园欺凌通常都是重复发生(shēng),而不(bù)是(shì)单一的偶发事(shì)件。

  有时是一人欺负(fù)一(yī)人;

  有时集体欺(qī)负一人(rén)。

  通常欺凌者不(bù)觉得自己有错,而且受害者怕事,默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者。

  因此,恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞、拳打脚踢(tī),扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等,是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形式(shì)。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等(děng),是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌(líng)

  在网络发表对受害(hài)者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理方案:

  1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

  2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌,教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方(fāng)案公布:发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。

  在教育部等部(bù)门发布的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方(fāng)案》中要求,学校在启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查,而在此次北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布(bù)的(de)实施方(fāng)案(àn)中,除了对调查时间有(yǒu)要求外,对于事(shì)件的及时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

  例如北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū),如发生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报,2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

  3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门(mén)对接

  与东城区(qū)类似,海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为(wèi)严重的,还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些

  校园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号;指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用。

  粗言秽语、喝(hē)骂;

  2、对受(shòu)害者的重复的(de)物(wù)理攻击(jī),身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发;

  3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们(men)嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地(dì我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的)比受(shòu)害者强,而欺凌是(shì)在(zài)受害者未(wèi)能保护(hù)自(zì)己的情况下发(fā)生(shēng);

  5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她不想要做的(de)散搜(sōu)纳,威胁受害(hài)者跟随命令;

  7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害(hài)者招致(zhì)处分;

  8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者(zhě);

  10、敲诈(zhà):强索金钱(qián)或(huò)物(wù)品(pǐn);

  11、画(huà)侮辱画;

  12、网上欺凌,即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中华人民共(gòng)和(hé)国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

  限(xiàn)制民事行为能力(lì)人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害,学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职责(zé)的,应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责任。

  第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零一(yī)条

  无民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间(jiān),受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的,由第三(sān)人承担(dān)侵权责任;幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

  幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责(zé)任后,可(kě)以向第三人追偿。

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