原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量(liàng)原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的(de)爱，在十几年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影(yǐng)响力(lì)，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽(hū)略另(lìng)一(yī)个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常(cháng)暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉(sù)自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母却(què)总让他应对各(gè)种社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如父(fù)母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造(zào)成的(de)影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成(chéng)完(wán)美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一(yī)旦对方知道了(le)自己真实的(de)样子，就会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们(men)也有可能会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定(dìng)你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断(duàn)能力时(shí)，你最基(jī)本(běn)的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它(tā)的(de)强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供了(le)较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量对(duì)比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量(liàng)越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩(hái)子的父(fù)母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低的(de)方式教(jiào)育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严(yán)重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处(chù)的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足(zú)这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代(dài)际传承(chéng)的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一(yī)个无比严厉的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关(guān)系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密(mì)，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的(de)目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最(zuì)多的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有特别(bié)不容易(yì)的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和(hé)睦(mù)，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确(què)把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质(zhì)加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你的(de)特(tè)质，发挥(huī)出(chū)更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意(yì)的(de)为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不(bù)应该去记恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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