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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可(kě)夫斯基《第一钢琴协奏曲》第(dì)一乐章,第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲 柴可夫斯基是(shì)《降(jiàng)b小调第一号钢琴协(xié)奏曲》是俄国作曲家柴科夫斯基最著名和最具有代(dài)表(biǎo)性的钢琴协奏(zòu)曲(qū)之一(yī)的。

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柴可夫(fū)斯基《第(dì)一钢琴(qín)协奏曲》第一(yī)乐章,第一(yī)钢琴协奏曲(qū) 柴(chái)可夫斯基

  《降b小(x创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案iǎo)调第一号钢琴协奏(zòu)曲》是俄国作曲家(jiā)柴科(kē)夫斯(sī)基(jī)最著名和最(zuì)具有代表性(xìng)的(de)钢琴协奏曲(qū)之一。

  彼得·伊里(lǐ)奇·柴(chái)科夫斯(sī)基,是俄罗斯浪漫乐派(pài)作曲家,也是(shì)俄国民族乐派的(de)代表人物。

  其(qí)风(fēng)格直接和间接(jiē)地影响了(le)很多(duō)后来者。

  在《第一号钢琴(qín)协奏曲》创作之前,柴科夫斯基因被(bèi)认为追随(suí)西(xī)方(fāng)音乐(lè)风格而(ér)不是真正的民族乐派,在创作“第一钢琴协奏(zòu)曲”之后,才获得世界(jiè)范(fàn)围的影响(xiǎng),真(zhēn)正走向(xiàng)世界。

  柴科夫斯基一生(shēng)写过三首钢琴协奏曲,这(zhè)一(yī)首最成(chéng)功。

  它是柴科夫斯基的早期作(zuò)品,写(xiě)于1874-1875年(nián),当时正是农奴改革之后,由封建生产(chǎn)关系转(zhuǎn)向资本主(zhǔ)义生(shēng)产关系。

  作(zuò)品(pǐn)完成之后,柴科夫斯基曾向当时(shí)的莫斯科(kē)音(yīn)乐学院(yuàn)创(chuàng)始人尼古(gǔ)拉.鲁宾斯坦征求(qiú)意(yì)见(jiàn),尼古(gǔ)拉.鲁宾(bīn)斯认为它“一(yī)无是(shì)处(chù)、无可(kě)救药”要求柴科(kē)夫斯(sī)基必(bì)须按照(zhào)自己的意思修改,他才能(néng)“给面子”,准许演奏(zòu)。

  柴科夫斯基说:“我一个音符也(yě)不该,我要(yào)按照现在的样子付印。

  ”柴科夫斯基把“献给尼古拉(lā).鲁(lǔ)宾(bīn)斯”的标题抹去(qù)。

  改赠德国钢琴家汉斯.冯(féng).彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪(biāo)罗(luó)在波士顿首演成功。

  1878年尼(ní)古拉(lā).鲁宾(bīn)斯也演(yǎn)奏(zòu)了(le)这首(shǒu)协奏曲(qū),以改正了自(zì)己的(de)错误。

  柴科(kē)夫斯基因(yīn)之(zhī)维(wéi)护(hù)了自己(jǐ)的创作个性和自由(yóu)、人格感和(hé)自豪感(gǎn)。

  柴科夫斯基的(de)音(yīn)乐以抒情性的美丽旋律与强烈的情感渲泄(xiè)的结(jié)合而(ér)见长,他吸收(shōu)意(yì)大利歌剧、法国芭蕾(lěi)、德国交响曲的创作特色,使其作品色彩异(yì)常(cháng)丰富,但因感情因素太多(duō)地带入创作,又使曲式结构不那么完美常被情绪冲动而阻断;

  从这个意义上说,他的音乐又(yòu)往往是最感人的音乐。

柴可夫斯基第一(yī)钢(gāng)琴协(xié)奏曲 第一乐章(zhāng)想要表(biǎo)现什么

  以下,是(shì)第一乐章:

  极庄严(yán)而不太快的(de)快板。

  降B大调,在4把圆号演奏的降B小调引子(zi)后,大提琴与第一小提琴主(zhǔ)奏降D大调主题,钢琴以(yǐ)华彩(cǎi)发展,这个(gè)主(zhǔ)题据(jù)说是(shì)柴科夫斯(sī)基在(zài)卡缅科集市上,从一个盲乞那里采集到的歌曲旋律。

  第二主题以降A大调先出(chū)现(xiàn)于(yú)单簧管,钢(gāng)琴加以反复(fù)。

  在(zài)发展部,第一主题纠(jiū)缠上新音型,以(yǐ)钢琴为主形成变(biàn)化。

  主题深情、真挚(zhì),如梦(mèng)般甜(tián)美(měi)。

  

  如果说贝(bèi)多(duō)芬的《命运》的开篇是将(jiāng)人(rén)们(men)心(xīn)灵重(zhòng)重扣入地下的震撼,那(nà)么就可以说柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》的开(kāi)篇是将人们的(de)心(xīn)灵带入缥缈太空的强音(yīn)。

  有的乐迷甚(shèn)至说(shuō)这个曲子的(de)开头是 “腾空的”。

  那种(zhǒng)激昂(áng)的节奏(zòu)实(shí)在(zài)是世间的(de)绝品。

  

  第一乐章整(zhěng)个都是快(kuài)速的节奏(zòu),音(yīn)乐开始时的几十(shí)次琴(qín)键的重击,让人(rén)整个心都(dōu)飞了起来(lái)。

  之后(hòu)的旋律更让作为“旋律(lǜ)大(dà)师(shī)”的柴可夫斯基表露无疑。

  节奏的(de)亢奋激进(jìn),高(gāo)昂(áng)的(de)气势,让生处(chù)喧闹都市的生活虫们(men)感到(dào)了(le)生活的压(yā)力与动力。

  虽(suī)然,第一乐章中间也是有舒(shū)缓的旋律的,但是,总体上还是(shì)快的节(jié)奏,让我们感(gǎn)觉(jué)在这样(yàng)的都(dōu)市(shì)的(de)生(shēng)活的艰难,为了生活而艰苦的奋斗。

  

  以下,是(shì)全篇文章:

  柴可夫斯基第(dì)一钢琴协(xié)奏(zòu)曲欣(xīn)赏

  这个月我一(yī)直在(zài)听这首(shǒu)曲子,甚至(zhì)把第一乐章的开头曲作为我的手(shǒu)机铃声。

  

  就(jiù)像(xiàng)下文中所说的“将人(rén)们(men)心灵重(zhòng)重扣入地下(xià)的震撼”,开篇曲这种震撼是难以详细描述(shù)的(de),我(wǒ)也找(zhǎo)不(bù)到什么好的言语来(lái)描(miáo)述,但是我并不认为“将(jiāng)人们(men)心灵重重扣入地下(xià)的震撼”就能够(gòu)表现(xiàn)了他(tā)的全部内涵!

  

  我听古典音乐是(shì)不得章法的(de),如果按(àn)照严格的音律(lǜ)格式去套,我就什么也感受不到,而更多的是在静谧中,独自(zì)聆听时,偶尔的一个片(piàn)段或(huò)是(shì)凸起的音符就会(huì)深深的把我打动。

  

  在听这首协奏曲的时候,有好(hǎo)几次,我感到仿(fǎng)佛(fú)是魔音一般钻进了我的心,使我不能再坐在那里,只有起(qǐ)身(shēn)在屋里(lǐ)四处走动才能使让州(zhōu)我的激动慢慢的平息下来!我是个(gè)不善于表达感情的人(rén),所以有时除了(le)走(zǒu)动,偶尔(ěr)还会感到全身发寒,一切被僵住了一样,不能自己!

  

  听了很(hěn)多遍(biàn)了(le),很多(duō)高人所说的内涵我(wǒ)都(dōu)没有感受出来,但是我也没有刻意去感受(shòu),就像久旱的大(dà)地经受(shòu)大雨洗刷一样,我只会享受乐曲带给(gěi)我那淋漓的快感和幸福感,就够了吧!

  

  希望我在很多年以后,再重听这首(shǒu)曲子时,能(néng)走(zǒu)进作家100多年(nián)前的灵魂深处,去感(gǎn)受他那(nà)颗细腻却又敏感,易受伤害的(de)心!

  

  下面是我摘录一位网友(personalpro)的(de)论述(shù)文章。

  

  这(zhè)首协(xié)奏曲,降B小调,OP.23,作(zuò)于1874年,原题献给(gěi)当(dāng)时著名的钢琴家、莫斯科音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)第(dì)一任校长尼古拉?鲁宾斯坦,因(yīn)鲁(lǔ)宾斯(sī)坦粗暴地(dì)指责这(zhè)首作品庸俗(sú)、琐碎(suì),改献(xiàn)给布(bù)娄。

  1875年10月25日由布娄指挥首演。

  共3个乐章:

  1. 极庄严而不太快(kuài)的快板。

  降B大(dà)调,在4把圆号演奏的降B小调引(yǐn)子后,大(dà)提琴(qín)与(yǔ)第一小(xiǎo)提(tí)琴主奏降D大调主题,钢(gāng)琴以华彩(cǎi)发(fā)展,这(zhè)个(gè)主题据说是(shì)柴科汪(wāng)蠢夫斯基在卡缅科集市(shì)上,从一个盲乞那里采集(jí)到的歌曲旋律。

  第二主(zhǔ)题(tí)以(yǐ)降A大调先出现于单(dān)簧管,钢琴加以(yǐ)反复。

  在发展部,第一主题纠缠(chán)上新音型,以钢琴(qín)为主形成变化。

  主题深情、真挚,如(rú)梦般甜美(měi)。

  

  2. 朴素的小(xiǎo)行板,降D大调(diào),三段体。

  行(xíng)板主题为牧歌风格,先(xiān)由长笛(dí)独奏,再以钢琴接替,然后交给大提琴、双(shuāng)簧管。

  中段速度为(wèi)最急板,变成匆忙的随想曲。

  第三段再由钢琴(qín)以独奏行板主(zhǔ)题,加上颤音与音型(xíng)装饰(shì)变(biàn)奏。

  是(shì)柴可(kě)夫斯基最(zuì)优美的抒情篇(piān)章之一。

  

  3. 热(rè)情如火的(de)快(kuài)板,降B小(xiǎo)调(diào),回旋曲式,在(zài)4小节引子后,钢琴主奏开(kāi)始回(huí)旋主题,接着(zhe)小提琴以(yǐ)降(jiàng)D大调(diào)用八度奏庄重抒(shū)情的对困滑陪比(bǐ)主题,两个主题的(de)纠缠发(fā)展形成高潮。

  终(zhōng)结(jié)部(bù)以降B大调(diào)形成辉煌的结尾。

  主(zhǔ)部主(zhǔ)题是乌克兰(lán)歌舞曲《亿(yì)万卡,快来(lái)唱春歌》,音乐表现春(chūn)天来了,农时即将开始(shǐ)的欢快、奔放的(de)情绪,副主(zhǔ)部是(shì)十分抒情优美(měi)的同(tóng)时也充(chōng)满生机,音乐洋溢着青(qīng)春(chūn)和(hé)难以(yǐ)抑制的内心喜悦(yuè)。

  

  音乐欣赏:

  如(rú)果说贝多芬的《命运》的(de)开篇是将(jiāng)人们心灵(líng)重重扣入地下的震(zhèn)撼,那么就可(kě)以(yǐ)说柴可夫斯基的《第一钢琴协(xié)奏曲》的开篇是将人们的心灵带入(rù)缥缈太(tài)空的强(qiáng)音(yīn)。

  有的乐迷(mí)甚(shèn)至说这个曲子的开头是 “腾空的”。

  那(nà)种激昂的节(jié)奏实在是世间的绝品。

  

  第(dì)一乐章整个都是快速的节奏,音乐开始时(shí)的几十(shí)次琴键的重击,让(ràng)人整个心都飞了起来。

  之后的(de)旋律更让作为“旋律大(dà)师”的(de)柴可夫斯基表露(lù)无(wú)疑。

  节奏的亢(kàng)奋激进,高(gāo)昂的气势,让生处(chù)喧(xuān)闹(nào)都市的生活(huó)虫(chóng)们(men)感到(dào)了生(shēng)活的压力与动(dòng)力。

  虽然,第(dì)一乐章(zhāng)中间也(yě)是有舒缓(huǎn)的旋律的,但是,总体上还(hái)是(shì)快的节(jié)奏(zòu),让我们感觉在这样的都市的生活的艰难,为了生活而(ér)艰苦的奋(fèn)斗。

  

  第二乐章整个节奏马上舒缓下来,如果说听第一(yī)乐章让你感觉是面(miàn)对汹涌澎湃的大(dà)海(hǎi)的话,那么第(dì)二乐(lè)章就是(shì)让(ràng)你步入了森林中(zhōng)畅快流(liú)动(dòng)的小溪(xī),不(bù)时(shí)的还会有活泼的(de)小动物跑过你的身旁。

  让刚才你亢奋的心情得(dé)以缓解,你能感受(shòu)到(dào)生活在都(dōu)市的你依然有着成(chéng)功(gōng)的欢愉,清(qīng)新流动的旋律让(ràng)你对生活的希望(wàng)充满信心,整个人就像(xiàng)是沐浴在温(wēn)暖的阳光中,呼吸着(zhe)明媚的空气(不(bù)要(yào)以(yǐ)为我(wǒ)用错了(le)形容创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案词,空气的明媚(mèi)意味着憧憬(jǐng)和希(xī)望)。

  为了(le)成功而奋斗的动力也就油然(rán)而生。

  

  第(dì)三乐章(zhāng)又重(zhòng)回(huí)较快的节奏,但是(shì)同时也有着(zhe)优雅(yǎ)的旋律,这是成功后的(de)快乐,在(zài)成(chéng)功后的(de)兴(xīng)奋中,享受(shòu)着那份激动。

  同(tóng)时,快速的旋(xuán)律也在提(tí)醒(xǐng)着我们(men),成功来得不容易(yì),可能失去得也(yě)快,只(zhǐ)有更(gèng)加的(de)努力,才(cái)能取(qǔ)得更大(dà)的(de)成(chéng)功!

  整首(shǒu)曲子在激昂的旋律(lǜ)中结(jié)束,完美(měi),只能用(yòng)完美来解释!

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