高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)和例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；人物上，突出人物形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文(wén)章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六(liù)大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关(guān)的主(zhǔ)要揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带(dài)来的结(jié)构(gòu)作用：贯穿全文，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关(guān)系（表明(míng)人物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者(zhě)的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字(zì)词(cí)。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关键词的(de)本义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章标题的修辞手(shǒu)法入手(shǒu)，联系(xì)文章的(de)人物形象及(jí)隐含(hán)的情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题(tí)思想入手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音文眼(yǎn)”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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