1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的(de)术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点.使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(画的作者是谁 画的作者是高鼎吗yòng)同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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