小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻pupil是什么意思 pupil是可数名词吗(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科(kē)学令人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本(běn)质特(tè)征作(zuò)概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边形。

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