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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状(zhu晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军àng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了(le)……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有(晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的(de)数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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