原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不(bù)是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地(dì)尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也(yě)进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对(duì一里地等于多少米，一里地等于多少米千米)孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身(shēn)边人，也(yě)就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可(kě)能会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的(de)，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要(yào)别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合，孩(hái)子并不(bù)会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也(yě)是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要(yào)求(qiú)自己以及(jí)自(zì)己身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会(huì)极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式(shì)都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力(lì)为个人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(q一里地等于多少米，一里地等于多少米千米uē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母(mǔ)惯用(yòng)打骂(mà)和贬(biǎn)低(dī)的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的(de)感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不(bù)论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母(mǔ)看(kàn)来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了(le)他们(men)父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的(de)情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最多的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的(de)生(shēng)活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共(gòng)情能力，时(shí)间长了(le)就(j一里地等于多少米，一里地等于多少米千米iù)像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它(tā)们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们(men)年(nián)幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的(de)生活(huó)。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去记(jì)恨她(tā)那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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