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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担(dān)任太原理(lǐ)工大学的(de)党(dǎng)委书(shū)记,职位已经不(bù碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量)小。

他(tā)多年前已经是教育(yù)界的名人,所到之处,人(rén)流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯(wān)抹角,他(tā)的(de)每(měi)次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件(jiàn)好事,学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是(shì)看中了(le)郑强在教育(yù)界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青(qīng)岛大(dà)学(xué)的(de)百年校庆(qìng),举(jǔ)办得相(xiāng)当隆(lóng)重,受邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而(ér)来的官(guān)员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚主义,是他的面(miàn)子重要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能量

郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员(yuán)领导:“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

郑强炮轰官僚(liáo)主义(yì),是他的面子重要还是(shì)领导时(shí)间重(zhòng)要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能(néng)量

郑强老师的话,有(yǒu)人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应该给学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些人,是(shì)知识(shí)分子的风(fēng)骨。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重(zhòng)要还是(shì)领(lǐng)导时间重(zhòng)要?看(kàn)法有争议_黑料正能量

反对者则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已(yǐ),又(yòu)不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很(hěn)重要,哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了(le),面子(zi)上(shàng)过不去(qù)罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理(lǐ),各方各执一词(cí),互不相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评(píng)离场现场,是在(zài)乎(hū)面子(zi)?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分(fēn)析,不(bù)可一概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那(nà)就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学生(shēng)的表率和(hé)带头作用,如果领导一(yī)言不合都提前(qián)走(zǒu),那年轻的学子(zi),相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

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做任(rèn)何事(shì),都需要耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性而为的习惯,那做任何事(shì)都可能(néng)是一(yī)时热度,难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的现象说出来,加(jiā)以批(pī)评。

无论(lùn)他批(pī)评的对与错,这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教(jiào)书育人(rén),是(shì)产生更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量>个人看来(lái),高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出(chū)心中想法(fǎ),对高校是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的(de)高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的(de)。

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