重修的是不(bù)是更好过(guò)？是重修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这里作介(jiè)词(cí)的(de)。关于重(zhòng)修的(de)是不是更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一(yī)同上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)，期(qī)末(mò)需求(qiú)跟(gēn)重(zhòng)生(shēng)一(yī)同考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下(xià)一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大(dà)多数高校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在期末(mò)考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考(kǎo)期间(jiān)把不及格的(de)科(kē)目(mù)补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于(yú)好也(yě)可(kě)称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿(ér)们》第(dì)五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉(hàn)字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)交流承认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师(shī)阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成(chéng)果构成：有(yǒu)的课程是(shì)没有平常成果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了(le)吧(ba)，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到(dào)重修的(de)课程，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课(kè)程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修(xiū)的人(ré等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待n)步调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根(gēn)本就(jiù)只有(yǒu)结(jié)业设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉(jué)得重修就低(dī)人一(yī)等，到(dào)了(le)结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需(xū)拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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