小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gě全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制i)两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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