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语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么

语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无(wú)丝竹(zhú)之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱(luàn)耳的之是什么词性是助词(cí),用在主谓间,取消(xiāo)句子的独立性;“无丝竹之乱耳(ěr)”全句译为:没有嘈杂的音乐(lè)扰乱双耳的。

  关于(yú)无(wú)丝(sī)竹之乱(luàn)耳的(de)之是(shì)什么用(yòng)法,无丝(sī)竹之(zhī)乱耳的之是什么词性以(yǐ)及无(wú)丝竹(zhú)之乱(luàn)耳的(de)之是什么用法(fǎ)?,无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么意(yì)思?,无(wú)丝竹之乱(luàn)耳的之是什(shén)语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么么(me)词(cí)性,无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳中的之,无丝竹之乱耳的(de)之怎(zěn)么翻译等(děng)问(wèn)题(tí),小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí):

无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么用法,无(wú)丝竹之乱耳的之是(shì)什么(me)词性

  助词(cí),用在主(zhǔ)谓(wèi)间,取消句子的独立(lì)性;

  “无丝竹(zhú)之乱耳”全(quán)句译为:没有嘈杂的音乐扰乱双(shuāng)耳。

  出(chū)自刘禹锡的(de)《陋室铭》。

  全文短短(duǎn)八十一字(zì),作者借赞美(měi)陋室(shì)抒(shū)写自己(jǐ)志行(xíng)高洁(jié),安贫乐道(dào),不与世俗(sú)同流合(hé)污的意趣(qù)。

《陋室铭》词类活用

  ⒈名:名词活用动词,出名。

  例句:山不(bù)在(zài)高,有仙则(zé)名

  ⒉灵:形容词活用为动词,显出有灵气。

  例句:水不在深(shēn),有龙则灵

  ⒊馨:名(míng)词(cí)活用为(wèi)动词,有了芳馨。

  例句:斯是陋室,惟吾德馨(xīn)

  ⒋乱(luàn):形容(róng)词的使(shǐ)动用法,使……受到扰乱。

  例句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形(xíng)容词的使动用法,使……感到劳累。

  例句:无案牍之劳形

  ⒍上:方(fāng)位名词作动(dòng)词,蔓上。

  例句:苔(tái)痕上阶绿(lǜ)

  ⒎绿:形(xíng)容词作动词(cí),变绿。

  例句:苔痕(hén)上阶绿

《陋室铭》古今异义

  ⒈无案(àn)牍之劳形(形:身体;

  今常用义为:样子)

  ⒉惟吾德馨(馨:品(pǐn)德(dé)高尚;

  今义(yì)为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿(hóng)儒(rú)(鸿:大,渊(yuān)博;

  今义为:鸿雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管(guǎn)弦乐(lè)器(qì),这里指奏乐乐器的声(shēng)音;

  今(jīn)义为:丝绸和竹子(zi))

  5.可(kě)以调素琴(调:弹奏;

  今义为:调解)

之有什么意思文言文(wén)

  

1. 文言文中,之有什(shén)么意思(sī)

   之

   释义 zhī

   ①到……去(qù)。

  《为(wèi)学》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指示代词(cí),相当于“这个”、“这”、“这(zhè)种”等。

  《廉颇蔺相如(rú)列传(chuán)》:“均(jūn)~二策,宁许(xǔ)以负秦曲。

  ”

   ③第三(sān)人称代词,相当(dāng)于(yú)“他”、“它”、“它们”、“他们”等(děng)。

  《论积(jī)贮疏》:“罩山游生~有时而用~无度。

  ”《郑伯(bó)克段(duàn)于鄢》:“爱共叔段,欲(yù)立~。

  ”

  

   ④指(zhǐ)代说话(huà)者本人或听话者(zhě)的对方。

  《捕蛇者(zhě)说》:“君将(jiāng)哀而生(shēng)~乎?”

   ⑤第二人称代词,相当于“你”、“您”。

  《汉(hàn)书(shū)?蒯通(tōng)传》:“窃闵公之(zhī)将死(sǐ),故(gù)吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中(zhōng)心词之间(jiān),表示修饰、领(lǐng)属的关(guān)系(xì),相当(dāng)于“的”。

  《邵公(gōng)谏(jiàn)厉王弭谤》:“防民(mín)~口,甚于防川(chuān)。

  ”

   ⑦用在主谓之(zhī)间,取消句子独立(lì)性,一般不必译(yì)出(chū)。

  《师说》:“师道~不传也久(jiǔ)矣。

  ”

   ⑧定语(yǔ)后置(zhì)的标志。

  《劝学》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的(de)标志。

  用在中心词(动词(cí)、形容词(cí))和(hé)补语之(zhī)间,可译作“得(dé)”。

  《捕(bǔ)蛇(shé)者(zhě)说》:“未若复吾赋(fù)不幸(xìng)~甚也。

  ”

   ⑩用宾语(yǔ)前(qián)置(zhì)的标志(zhì)。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在(zài)表(biǎo)示(shì)时(shí)间(jiān)的副(fù)词(cí)后,补足(zú)音节,没有实义。

  《赤壁(bì)之战》:“顷(qǐng)~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在“前”、“后”、“内”、“外(wài)”等词语(yǔ)和它们的修饰语(yǔ)之间(jiān),表示对方位(wèi)、时间(jiān)、范围等的限(xiàn)制(zhì)。

  《教战守策》:“数十年~后(hòu),甲(jiǎ)兵顿弊。

  ”

2. 文言文(wén)中的(de) 之 有(yǒu)什(shén)么 意(yì)思

   解析: 用作(zuò)代(dài)词,分几(jǐ)种情(qíng)况(kuàng): (一(yī))可以(yǐ)代人、代物、代事。

  代人多是第(dì)三(sān)人称。

  译为"他"(他们)、"它"(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语。

   例如: 作《师说》以(yǐ)贻之。

  (《师说》,代人,作宾(bīn)语。

  ) 輮使之然也(yě)。

  (《劝学(xué)》,代物(wù),作兼语(yǔ)。

  ) 人非生而知之(zhī)者。

  (《师说》,代事(shì)理,作(zuò)唯岁宾语(yǔ)。

  ) (二)指(zhǐ)示代词,表近指。

  可译为(wèi)"这",通常作复指性定语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺相(xiāng)如列传》) 2.用作助词,也分几种情况: (一)结构助词,定语的标志(zhì)。

  用在定(dìng)语和中心语(名词)之间,可译"的",有(yǒu)的(de)可不(bù)译。

  如: 若(ruò)能以吴、越(yuè)之众与中国抗衡。

  (《赤壁之(zhī)战》) 道之所存,师之所存(cún)也(《师(shī)说》) (二)结(jié)构助词,补语的标志。

  用在中心语(动词(cí)、形(xíng)容词)和(hé)补语(yǔ)之间,可译为"得"。

  如: 古人之观于天(tiān)地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

  (《游褒禅(chán)山记》) (三)结构助词(cí),宾语前置的标志。

  用在被(bèi)提前的宾语之后(hòu),动词谓语或介词之前,译时应省去。

  如: 宋何罪(zuì)之有?(《公(gōng)输》,即"宋(sòng)有何罪") (四)结构助词。

  当主谓(wèi)短语在句(jù)中(zhōng)作为(wèi)主语、宾(bīn)语或一(yī)个分句时,"之"用在(zài)主语和谓语之(zhī)间,起取消句子独立性的作用,可(kě)不译。

  译时也(yě)可省去(qù)。

  如: 师道(dào)之(zhī)不(bù)传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说(shuō)》) 悍吏(lì)之来吾乡,叫嚣(xiāo)乎(hū)东西。

  (《捕蛇(shé)者说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。

  (《隆中(zhōng)对(duì)》) (五)音(yīn)节助词。

  用在形容(róng)词、副词或某些动词的末尾(wěi),或用在三(sān)个(gè)字之间(jiān),使之凑(còu)成四个(gè)字(zì),只起调整音节的作(zuò)用,无义,译时应省去。

  如: 顷(qǐng)之,烟炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛(máo)先(xiān)生以三(sān)寸之舌,强于(yú)百万之师。

  (《毛遂(suì)自荐》)

3. 在文言文中之有哪些意思

   之

   一、代(dài)词(cí)

   1、人称(chēng)代词,译作“他(tā)”、“她”、“他们”

   ①公(gōng)与人乘,战于长勺。

  (《曹刿(guì)论战》)

   ②陈胜佐之,并(bìng)杀两尉。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ③孔(kǒng)文子(zi)何以(yǐ)谓之“文”也?(《十则(zé)》)

   ④醒侯故使之问之。

  (《扁鹊见蔡醒(xǐng)公(gōng)》)

   2、指示代词(cí),指代(dài)事物,译作“它”、“它(tā)们(men)”或直(zhí)译(yì)事物名称。

  

   ①学而时(shí)之,不亦说乎?(《十(shí)则》)

   ②屠(tú)自后断(duàn)其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰(yuē):默(mò)而识之物销,学(xué)而不厌(yàn),诲人不(bù)倦(juàn)。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳(kuáng)之。

  (《宋定伯(bó)捉鬼(guǐ)》)

   ⑤复投之,后狼止而前狼(láng)又至。

  (《狼》)

   二、助(zhù)词:

   1、结(jié)构助词,译(yì)作(zuò)“的”

   ①君之病在肠(cháng)胃,不治将益深(shēn)。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②以君(jūn)之(zhī)力,曾不能(néng)损魁(kuí)父之丘(qiū)。

  (《愚(yú)公移(yí)山》)

   ③予尝(cháng)求古仁人之心。

  (《岳(yuè)阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉(zāi)?(《读孟尝(cháng)君(jūn)传(chuán)》)

   ⑤叩石垦壤,箕畚(běn)运于(yú)渤海之(zhī)尾。

  (《愚公(gōng)移山》)

   2、结(jié)构语气助词,放在主谓之间,取消句子(zi)独立(lì)性。

  

   ①医(yī)之好治不病以(yǐ)为功。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡桓公(gōng)》)

   ②在骨髓,司命之(zhī)所属,无(wú)奈何(hé)也!(《扁鹊见蔡桓(huán)公》)

   ③虽(suī)我之死(sǐ),有(yǒu)子存(cún)焉。

  (《愚公(gōng)移山》)

   ④日月之行(xíng),若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么予独爱莲之出淤(yū)泥而(ér)不染。

  (《爱莲说》)

   3、语气(qì)助词(cí),凑足音节。

  

   ①公(gōng)将鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之,目似暝,意暇(xiá)甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久之(zhī)。

  (《陈涉世(shì)家(jiā)》)

   ④顷之(zhī),贼二十余(yú)骑四面集,步行(xíng)负弓矢从者百许(xǔ)人。

  (《大铁椎传(chuán)》)

   4、结构助(zhù)词(cí),提(tí)前宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶后鲜有(yǒu)闻。

  (《爱莲说(shuō)》)

   ②何(hé)陋之有?(《陋室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输》)

4. 文言文(wén)中(zhōng)之有几(jǐ)种意思

   一、作(zuò)助词用。

   主要用法有四种类型: 1、结构(gòu)助词。

  相当(dāng)于现(xiàn)代汉语“的(de)”,放在定语(yǔ)和中心语之间,作定语的(de)标志(zhì)。

   其格式为:定语+之+中心语。

   例如: ①故时有物外之趣。

   (沈(shěn)复《幼时(shí)记(jì)趣》)译:物体本身以外的乐趣。

   ②于(yú)厅事之(zhī)东北角。

   (林嗣(sì)环《口技(jì)》) 译:在客厅的东北角。

   ③水陆草木之花。

   (周敦颐(yí)《陋室金铭》)——各种草木的花(huā)。

   ④览物之情(qíng),得无异乎?(范仲(zhòng)淹《岳阳楼记》)译:(他们(men))观赏(shǎng)自(zì)然景(jǐng)物后的感情 ⑤忘路之远(yuǎn)近。

   (陱渊(yuān)明(míng)《桃花源记》)译(yì):忘记了路的远近。

   ⑥明有奇巧人……能以(yǐ)径寸之木(mù)。

   (魏学(xué)伊(yī)《核(hé)舟(zhōu)记》)译:直径(jìng)一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后(hòu)鲜有闻(wén)。

   (陱渊明《桃花源记》)译:对于(yú)菊花的爱好(hǎo)。

   2、用在(zài)主谓之(zhī)间,取消(xiāo)句子独立(lì)性,使原来的主谓句(jù)成为句子成分或(huò)复(fù)句的成分。

   不必译出(chū)。

   其格式为(wèi):主语+之+谓语。

   例如(rú): ①予(yǔ)独爱(ài)莲之出(chū)淤泥而不染。

  (刘禹锡《爱莲说》)译(yì):我唯独爱莲花的从淤(yū)泥中长出而不(bù)受到沾(zhān)染。

   ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  (刘禹锡《陋室铭》)译:这里没有嘈(cáo)杂的音(yīn)乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓菊,花之(zhī)隐逸者也。

  (刘禹锡《陋室铭》)译:我认为(wèi)菊花是花是的隐士。

   ④大道(dào)之行也。

  (《大(dà)道之行也》礼记)译:当政治上最高理想实施的时(shí)候。

   3、用在不及(jí)物动词、形(xíng)容(róng)词或(huò)时间副词后(hòu)起(qǐ)协调音节(jié)、舒缓语气作(zuò)用(yòng)。

  不必(bì)译出。

   例(lì)如(rú): ①公将鼓之。

  (左(zuǒ)秋明《曹刿(guì)论战(zhàn)》)译:鲁庄公将要(yào)击鼓进(jìn)攻了。

   ②久之(zhī),目(mù)似暝(míng),意暇甚。

  (蒲松龄(líng)《狼》)译:时间长(zhǎng)了(le), 4、宾(bīn)语前置(zhì)标志。

   通常出现在疑问句(jù)中,疑问代(dài)词作宾语时,放在动词谓语前。

   其格式为:宾语+之+谓语(yǔ)。

   例(lì)如(rú): ①孔子云:“何陋之有?” (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译(yì):孔子说:“有什(shén)么简陋的呢?“ ②宋何罪之(zhī)有?(墨子《公输》)译:宋国(guó)有什么(me)罪呢? 动词“有”,宾(bīn)语“陋”、“何罪(zuì)”,借(jiè)“之”帮助,把宾(bīn)语“陋”“何罪”从动词“有(yǒu)”后面提到动词前(qián)面。

  这个“之”只(zhǐ)是提宾标志,无实在意义。

   按现(xiàn)代汉语的说法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何罪之有?”即为“宋有何罪(zuì)?”。

   5、定语后置标志。

   为(wèi)了强调定语,常(cháng)把定语放在中(zhōng)心(xīn)语的后面。

  例如: 马(mǎ)之千里者。

   (韩愈《马说》)译:日行千(qiān)里的马,一顿有时吃完一(yī)石粮食。

   二、作代(dài)词用: 1、人称(chēng)代词,相(xiāng)当于现代汉语“我”、“他(tā)们”、“她(tā)们”、“它”、“它们”。

   例如: ①具答之。

  (陱渊明《桃花源记(jì)》)译:渔(yú)人详(xiáng)尽(jǐn)地回答了他们。

   之:代指桃花(huā)源人。语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么p>

   ②亲戚(qī)畔(pàn)之(孟(mèng)子《得(dé)道多助,失(shī)道寡助》)译(yì):亲戚背叛反(fǎn)对他。

   之:代指道的君主。

   ③彼(bǐ)竭我盈,故克之。

   (左秋明《曹刿论战》)译:所以战胜(shèng)了他们(men)。

  之(zhī):代(dài)指(zhǐ)齐国(guó)军队。

   ④又数刀毙之(zhī)。

  (蒲松龄《狼》)译:杀死了(le)狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之(zhī)。

   (魏学伊《核舟记》)译:用箬篷叶做(zuò)成的船篷覆(fù)盖在(zài)上面。

  之:代(dài)指船(chuán)舱。

   ⑥闭之,则右刻(kè)“山(shān)高月小(xiǎo),水落石(shí)出”。

  (魏(wèi)学伊《核舟记》)译(yì):关上窗户(hù)。

   之:它,代指(zhǐ)窗户。

   2、指示代词,相当于现(xiàn)代汉语“这”、“这样(yàng)”“这……事”、“那(nà)”、“那样”等。

   例(lì)如: ① 渔(yú)为甚异之。

  (陱渊明《桃花源记》)译(yì):渔为非常惊异这件事。

   之(zhī):代(dài)指桃(táo)花源的(de)情景。

   ② 南阳刘子骥,高尚士(shì)也,闻之。

   (陱渊明《桃花源记(jì)》)译:听说了这件事。

  之:代指桃花源事。

   ②曾不能损(sǔn)魁父之丘(列子《愚(yú)公移山》)译(yì):还不(bù)能(néng)挖掉魁父这(zhè)样的(de)小山。

   三、作动(dòng)词用,相(xiāng)当(dāng)于(yú)“到”、“往(wǎng)”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上。

   (《史记陈涉世家(jiā)》)译:他停止(zhǐ)耕(gēng)作,到田埂上休息。

   ②杜少府之任蜀州 译:到蜀(shǔ)州(zhōu)上任。

   ③又(yòu)间(jiān)令(lìng)吴广之次所(suǒ)旁丛祠中。

  (《史记陈涉世家(jiā)》)译:到驻地旁(páng)的丛林里(lǐ)的(de)神庙中(zhōng)。

5. "之"字在文(wén)言文(wén)中有哪些(xiē)意思

   "之"字在文(wén)言文中有到、去(qù)、的(de)意(yì)思,词性不同意思不同。

   "之"字在文言文中用法:

   1、“之(zhī)”作代词(cí)用

   (1)执(zhí)策(cè)而临之,曰:“天(tiān)下(xià)无马。

  ”(《马(mǎ)说》)

   (2)名之者谁?山(shān)之僧智仙也。

  (《醉翁(wēng)亭记》)

   当“之(zhī)”用在(zài)动词的后面,“之”的用法为(wèi)代词。

  可以代(dài)人、代物、代事。

  代人多(duō)是第三人称,译(yì)为“他”(他们)。

  作宾语或兼语,不(bù)作主语。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海,何(hé)如(rú)?(《蜀鄙二僧》)“之(zhī)”是到,去的(de)

   (2)送(sòng)孟浩(hào)然之广陵(líng)(《送(sòng)孟浩然之广陵(líng)》)“之”是到,去的

   “之”用作动词(cí)也是有规(guī)律可循的(de)。

  动词“之”的后面一般会跟一个(gè)地点名词,前面(miàn)有人名或人称代词,整个(gè)句子合起来应为“某人去某地”的句式。

   3、“之”作助词用

   (1)“之(zhī)”作结构助词(cí)“的”解。

   见(jiàn)藐小之物必(bì)细察其(qí)纹(wén)理,故(gù)时有(yǒu)物(wù)外(wài)之趣(qù)。

  (《童趣(qù)》)

   关关雎鸠(jiū),在河之洲。

  (《关雎》)

   结(jié)构助词,定语的标志。

  当“之(zhī)”后面的一(yī)个词是名词(如(rú)“趣”、“洲”、“狱”、“意(yì)”、“地”)或名词(cí)性短语(如“一毛(máo)”)时,“之”作结(jié)构助词“的”解,有的可不译(yì)。

   (2)“之”用(yòng)于主谓之间,不(bù)译。

   徐公不若君(jūn)之美也。

  (《邹忌(jì)讽齐王纳谏》)

   子非鱼,安知鱼(yú)之(zhī)乐?(《庄子(zi)与惠子(zi)游(yóu)于濠梁》)

   结构助词。

  当“之”用在一(yī)个(gè)名词或代词(主(zhǔ)语)和一(yī)个(gè)动词或形(xíng)容词(谓(wèi)语)之间时,起取(qǔ)消(xiāo)句子独(dú)立性(xìng)的作用(yòng),可(kě)不译。

   (3)“之”起(qǐ)调(diào)节音节作用,不译。

   辍耕(gēng)之垄上(shàng),怅恨久之。

  (《陈(chén)涉世(shì)家》)

   音(yīn)节(jié)助词。

  用(yòng)在形容词、副词或某些动(dòng)词的末尾,或用在三个字之(zhī)间,使之凑(còu)成四个字,只(zhǐ)起调整音节(jié)的作(zuò)用,无(wú)义,译(yì)时应省去(qù)。

   扩展(zhǎn)资料(liào):

   "之"常见含义:

   1、到,往。

  【现代汉(hàn)语解释】

   2、第三(sān)人称(chēng)代(dài)词,译为“他”(他们)、“它”(它(tā)们(men))。

  作宾语或兼语,不作主(zhǔ)语。

   3、指示代词(cí),这。

   4、活(huó)用为第一(yī)人(rén)称,我。

   5、可用于宾语前置句复代(dài)指宾语,用于动词(cí)之(zhī)后。

   6、结(jié)构助词,相当于(yú)“的”。

   7、结构(gòu)助词(cí),宾语前(qián)置的标志。

   8、结构助词(cí),用在主语(yǔ)和谓语之间,起取消句子独立性的作用。

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