张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目(mù)标是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问题。

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张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月(y少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的uè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shé少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的n)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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