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压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学(xué)习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大(dà)家(jiā)一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每(měi)一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期(qī)间难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护(hù)理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息传(chuán)达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的(de)准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开好的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个(gè)医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时(shí)候一(yī)定要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。