张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平(píng)台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了(le)思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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