小学修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法及参(cān)考(kǎo)资料是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线(xiàn)引到空白(bái)处改(gǎi)正(zhèng)的。

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　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起来(lái)，再用引线引到空白(bái)处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置的转移(yí)，将要(yào)转移(yí)的(de)部分圈起来(lái)，并画(huà)出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线(xiàn)向左延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号：表(biǎo)明移(yí)位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处(chù)两(liǎng)短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或(huò)删错后(hòu)需保留原状。

　　在(zài)改错(cu定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思ò)或(huò)删(shān)错处的(de)上方或下(xià)方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除符号上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行(xíng)之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母。

小学修改符(fú)号的用法(fǎ)及画法

　　小学修改符号的用法及画法(fǎ)详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用(yòng)法

　　1、删除(chú)号：用来删除(chú)句(jù)子或(huò)者文章(zhāng)中，不必要的(de)多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号，替换句(jù)子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边称(chēng)充句(jù)子或者文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主语或者内容(róng)。

　　对调号对调(diào)句子(zi)或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样(yàng)，但是调(diào)换的位置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来(lái)了(le)浓香，请你再(zài)说一遍，谁不知道这件事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这是多(duō)么平(píng)静的一片原野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不(bù)包含矛盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句(jù)中并列分句之间的停顿(dùn)，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号不能很清楚(chǔ)地(dì)表示层次的地方(fāng)就用分(fēn)号。

　　他身材(cái)很高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来毕态(tài)，再用引(yǐn)线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时(shí)可(kě)加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的(de)转移，将要(yào)链亩转移的(de)部分圈起来(lái)，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位(wèi)。

　　接(jiē)排(pái)号(hào)：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头(tóu)前(qián)直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字移(yí)至开口处两短直线(xiàn)的(de)位(wèi)置。

　　排齐号：表明(míng)应(yīng)排列(liè)整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或(huò)删(shān)错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或(huò)删(shān)错(cuò)处的上方或下方(fāng)画出三角符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字(zì)与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间的(de)左(zuǒ)右处。

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