大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是(shì)学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评(píng)判学生在大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学到的东(dōng)西(xī)也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培(péi)养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各(gè)门课程及教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的(de)质(zhì)量，以及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习(xí)质量(liàng)，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育(yù)方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方案规则的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外(wài)附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思(sī)想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的(de)状况来鉴定。

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