张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示(shì)，严蒙古女人为什么不能碰肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知很大(dà)程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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