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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的(de)技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收(shōu)的(de)很(hěn)多(duō)都是在唱(chàng)歌(联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量gē)方(fāng)面有不错(cuò)基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方(fāng)式(shì)等。

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