文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)以及文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什(shén)么(me)作用(yòng)？，文(wén)章(zhāng)结尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的(de)作用(yòng),增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

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三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　 文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事情(qíng)写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句(jù)概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过(guò)某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内(nèi)容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　 我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们(men)美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完(wán)整性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的(de)结尾了。

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生了(le)翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容(róng)一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容(róng)和结构的(de)完整都起到了(le)总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一(yī)层(céng)是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我(wǒ)们(men)再来看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高(gāo)塔下面的乡村划(huà)去的时候,我还回头(tóu)去看那(nà)被抛在后面的(de)茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼(yǎn)睛骗了(le)我(wǒ)。

　　那“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的(de)确(què)是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一(yī)段(duàn)共四句话,写了自己(jǐ)的行踪及离开时的留恋之情(qíng),说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自(zì)身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言(yán)简明扼要,特别是结句,紧扣(kòu)中心,回应全(quán)文,充实(shí)有力。

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