三(sān)传(chuán)一反指的是什么(me)意思(sī)，三传(chuán)一反指的(de)是反应动力(lì)学是“三传一反(fǎn)”中的“三传”是动量传递、热量(liàng)传递(dì)和(hé)质(zhì)量(liàng)传(chuán)递(dì)；“一反(fǎn)”为化(huà)学反(fǎn)应过程，概括(kuò)了化工生产过程的全(quán)部特征，传递过程被(bèi)认为是单元操作(zuò)的理(lǐ)论基础，开辟了化学工程(chéng)发展过(guò)程的第二个历程(chéng)的。

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三传一反指(zhǐ)的(de)是什(shén)么意(yì)思，三传一反指(zhǐ)的是反应动力学(xué)

　　“三传一反老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗”中的“三传”是动量传递、热(rè)量传(chuán)递和(hé)质量传递；

　　“一(yī)反”为化(huà)学反应(yīng)过(guò)程，概括了化工生(shēng)产(chǎn)过程的全部特征老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗，传递过程被认(rèn)为是单元(yuán)操作的理论基础，开辟了化学工程(chéng)发展过程(chéng)的第二个历(lì)程。

　　三传一反(fǎn)的(de)具体内容：1、动量(liàng)传递：流体输送、过滤(lǜ)、沉降、固体(tǐ)流态(tài)化等，遵循(xún)流体动力学基本规律(lǜ)。

　　2、热量传递：加热(rè)、冷却(què)、蒸(zhēng)发、冷凝等(děng)，遵循热量传递基本规(guī)律(lǜ)。

　　3、质量(liàng)传递：蒸馏、吸收(shōu)、萃取、干燥等(děng)，遵(zūn)循(xún)质量传(chuán)递基本规律。

　　4、一反：化学反应过程。

什(shén)么是三传一反？

　　化(huà)工原(yuán)理(lǐ)中的(de)老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗三传(chuán)一反(fǎn)指的是：三传:动量(liàng)传(chuán)递、热量传递和(hé)质量传递。

　　一反:化学反应过程(chéng)。

　　 "三传一反"概括(kuò)了化工生(shēng)产过(guò)程的全部特征。

　　拓展：

　　化工是“化学工(gōng)艺(yì)”、“化学工业”、“化学工(gōng)程(chéng)”等的简称(chēng)。

　　凡运用化学方法(fǎ)改变物质(zhì)组成、结构或合成(chéng)新物质的技术，都(dōu)属于(yú)化(huà)学(xué)生(shēng)产技术，也就是化学(xué)工艺，所得(dé)产品被称为化学品或(huò)化工产品。

　　起初，生(shēng)产这类产品的是(shì)手工作(zuò)坊，后来演(yǎn)变为工厂(chǎng)，并渗码逐渐形(xíng)成了一个特定(dìng)的生产行业(yè)即(jí)化(huà)学(xué)工业(yè)。

　　化(huà)学(xué)工(gōng)程是研究化工产品生产过山晌程(chéng)共性规律的一(yī)门科学。

　　人类与化工的(de)关系十分密(mì)切，有些化(huà)工产品(pǐn)在(zài)人类发展历史中，起着划时代的重要作用，它们的生产和应用，甚至代表着人类文明的一定(dìng)历史(shǐ)阶段(duàn)。

　　在现代汉语中，化学工业、化学(xué)工程和化(huà)学工艺都(dōu)简称为化工(gōng)，它们出(chū)现于不同历史时期(qī)，各有不(bù)同涵义，却又关系密切，互相渗透。

　　在人们(men)头脑里，“化(huà)工”这个词，习惯上已成(chéng)为一个(gè)总的知识(shí)门类(lèi)和事业(yè)的代名词，它在国民经济和工程(chéng)技术(shù)上所具有(yǒu)的重(zhòng)要意义，引起了(le)人们广泛的兴趣(qù)，吸引着成千上万的人(rén)，为之献出(chū)毕生(shēng)逗喊锋精力。

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