郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的(de)争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委书记，职(zhí)位已经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动(dòng)，他(tā)就代(dài)表着人气(qì)。

同(tóng)时(shí)，由(yóu)于郑强老师为人(rén)直爽，说话(huà)一针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发言大都会引发一(yī)定的热(rè)议。

前不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲，必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来(lái)的官员，使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中，有些青(qīng)岛(dǎo)的(de)官员离席了，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬，大概看出(chū)了这种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席(xí)的官员(yuán)领导：“不要以为是你(nǐ)们给大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们身上存在(zài)官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就(jiù)是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持(chí顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解)者认为(wèi)，郑(zhèng)强(qiáng)老师说(shuō)的对。

教育(yù)最重(zhòng)要，领(lǐng)导(dǎo)都来(lái)听(tīng)演讲了(le)，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生(shēng)树立(lì)好榜(bǎng)样(yàng)，认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是(shì)对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评这些人，是知识(shí)分子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

反对者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出(chū)席(xí)开幕式(shì)而(ér)已，又不是听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了(le)，面子上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中(zhōng)途(tú)离(lí)场的领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题，具(jù)体分(fēn)析(xī)，不可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉(jí)，那就无法(fǎ)令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和(hé)带头作用，如果(guǒ)领(lǐng)导一(yī)言不(bù)合都(dōu)提前走，那年轻的学子，相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要(yào)耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习(xí)惯，那做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是(shì)一(yī)时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中途离席，必然当作没(méi)有任(rèn)何(hé)事发(fā)生(shēng)，若无其(qí)事地继(jì)续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象说出来，加(jiā)以批(pī)评。

无(wú)论(lùn)他批(pī)评的(de)对(duì)与错，这种敢于说出自我想法的(de)老师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的(de)，是培养学(xué)生，是教(jiào)书育(yù)人(rén)，是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学(xué)的(de)进步(bù)，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者见智。

个人(rén)看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法(fǎ)，对高(gāo)校是件(jiàn)好事。对(duì)很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的(de)创新力的。

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