郑强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星目前(qián)担(dān)任太原(yuán)理工大学(xué)的党委书(shū)记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界的名人，所(suǒ)到之处，人(rén)流(liú)涌(yǒng)动，他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人(rén)直爽，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的(de)每次发言(yán)大都会引发(fā)一定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大(dà)学演讲，庆(qìng)祝(zhù)青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办得相当(dāng)隆重，受邀的(de)不(bù)仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中，有(yǒu)些青岛的官员(yuán)离席了，整个(gè)演讲席(xí)的前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要以(yǐ)为是你们给大学面子(zi)，邀(yāo)请(qǐng)你们来，是大(dà)学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存(cún)在官僚(liáo)主义，来听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个过场。

郑强老(lǎo)师(shī)的话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持(chí)，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持(chí)者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育最(zuì)重(zhòng)要，领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲了(le)，应该给学生树立好榜样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人(rén)的(de)不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批评这些人(rén)，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

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反对者则认为(wèi)，领导过去就是(shì)出席开幕(mù)式而已，又不(bù)是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要，哪有时间听你(nǐ)讲话(huà)，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆(pó)有理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中途离(lí)场的领导，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题(tí)，具(jù)体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙，事多(duō)，如果(guǒ)真有急事(shì)，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲内(nèi)容，所以溜之大吉，那(nà)就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用，如果(guǒ)领导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相对(duì)来说更加心浮气躁，哪还有心思(sī)听下去呢(ne)。

做任何事，都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学(xué)子(zi)如果养(yǎng)成(chéng)随性而为(wèi)的习(xí)惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老(lǎo)师太直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作(zuò)没有任何事发生(shēng)，若无(wú)其事地继续提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不(bù)，他(tā)要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说(shuō)出(chū)自我想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得肯定(dìng)。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教(jiào)书育人，是(shì)产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评，是否(fǒu)有助于大学的进步，学(xué)生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自(zì)内心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想法，对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事情意见均一致(zhì)的高(gāo)校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的创新力的。

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