张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填(tián)报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公(gōng)司，公司(sī)目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各(gè)大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大(dà)学专(zhuān)业的报(bào)考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人(rén)就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参(cān)考(kǎo)和意见，他(tā)的(de)言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要(yào)让学(xué)生按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和(hé)社(shè)会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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