小说阿富汗改名现在叫什么(shuō)中反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果答题(tí)格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某(mǒu)种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子(zi)或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排的需要(yào)，要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜(xiān)阿富汗改名现在叫什么明、更突出。

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