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马斯克会加入中国国籍吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(马斯克会加入中国国籍吗tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业(yè)，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须(xū)要(yào)是(shì)一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内一(yī)些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dà马斯克会加入中国国籍吗n)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时(shí)候，也可(kě)以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三(sān)个(gè)部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通(tōng)常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做(zuò)事(shì)，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天(tiān)在(zài)临(lín)床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的(de)话，就要(yào)做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)简(jiǎn)单的打针输(shū)液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部(bù)委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。