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20mm等于多少厘米 20mm是多大文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物(wù)进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的(de)作(20mm等于多少厘米 20mm是多大zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体20mm等于多少厘米 20mm是多大类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章不(bù)能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的(de)文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明(míng);也(yě)有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却(què)很深(shēn)刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在(zài)马的屁(pì)股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活该(gāi),我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的(de)中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古(gǔ)代的(de)作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然(rán),同时又紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。