小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如(rú)木工划线明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各(gè)占一半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类：

　　按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度(dù)来(lái)定的,从软(ruǎn)到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素(sù)异(yì)形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来(lái)划(huà)分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用(yòng)于界(jiè)面(miàn)相对较硬或(huò)粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下(xià明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一(yī)些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好(hǎo)字，可让人受益(yì)终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实(shí)际(jì)也是一种行为(wèi)规范的(de)养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如(rú)果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边(biān)学习课文(wén)，一(yī)边进行(xíng)生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的一项技(jì)能(néng)，当然有很多人认为现在(zài)可以用打字机代替写(xiě)字(zì)，写字(zì)教学不(bù)必(bì)再强调(diào)了(le)，但日(rì)常生活中更(gèng)多时候还是不(bù)能不靠(kào)手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准(zhǔn)》亦指出：“识(shí)字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习有很大的关(guān)联(lián)。

　　基本上(shàng)来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学习(xí)时也(yě)比较(jiào)细心(xīn)、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生(shēng)，其(qí)学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字(zì)可以(yǐ)变(biàn)化(huà)气质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非(fēi)常重视，在家书中对于习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一个人(rén)一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家(jiā)最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的(de)时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽然(rán)大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数(shù)越(yuè)大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字的(de)小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听(tīng)起来是(shì)很有道理(lǐ)的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握(wò)宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给家(jiā)长们(men)推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写过字，强烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普(pǔ)遍(biàn)比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是(shì)，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜(yán)色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自(zì)觉加大力(lì)量，力量大到第(dì)二页，甚至于(yú)第三(sān)页(yè)都留(liú)有很深的印记，导(dǎo)致下(xià)一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问(wèn)题，因为孩子的(de)骨骼发(fā)育不全，为(wèi)了(le)加(jiā)大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执笔(bǐ)姿(zī)势错误率很高的原因(yīn)（在(zài)我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不当是执笔姿(zī)势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜色浅，要(yào)想写出来(lái)的(de)字能够看清(qīng)楚(chǔ)就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看(kàn)来，没(méi)有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不会(huì)像HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不(bù)需要特别(bié)用力写字，执笔姿势自然也(yě)就(jiù)容易正确(què)了。

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